用實體娃娃做性教育

近日，網絡上一位家長在社交媒體上稱，學校通過”讀書漂流”活動，發給正在讀二年級的女兒一本性教育讀本，讀本上出現部分過于直白的詞匯，包括”陰莖””陰道”之類的男女生殖器名稱。這位家長表示，自己不反對性教育，但決定這種直接把性教育讀本發給學生自己閱讀的方式不妥。

*省教育部門一位負責人透露，這類讀本非教材，作為課外讀物也并無不妥，但低年級學生確實應在老師、家長指導下閱讀。家長質疑學校性教育方式欠妥，據娃娃之家了解，有些書籍內容中，包含了”爸爸媽媽相親相愛”、”爸爸的陰莖放入媽媽的陰道”、”爸爸的精子進入媽媽的子宮”三個過程，并配有圖畫。在另一幅圖中，展示了兩個場景，其主旨為教育孩子防范性侵。娃娃之家認為學校在選擇此類書籍作為課外讀物時應該做遴選，而且在沒有指導的情況下讓孩子直接閱讀性教育讀本確實欠妥，學校老師應該盡到指導責任，幫助孩子正確理解書中的內容。對于逐漸進入青春期的高年級孩子，對自己身體的變化以及萌生的對異性身體的感興趣，都值得引起學校的注意，學校應該做良性的指引，給學生分析講解男女身體結構，實體娃娃作為素材不失是一個最合適不過的選擇。實體娃娃，當你用一種良性的正確的態度去看待它，她就失去了se情的一面。只有正確的認識性，了解性，才不至于在之后的道路上走上歧途。